Školský podporný tím

 

Konzultačné hodiny:

Konzultáciu je potrebné si vopred dohodnúť cez Edupage, na tel. č. 048/619 7802 alebo na vyššie uvedených mailových adresách z dôvodu možných iných aktivít poradcov,  ktorým sa v rámci svojich kompetencií venujú.

 

 

Školský podporný tím spolupracuje s poradenskými zariadeniami:

 

Súkromné centrum  poradenstva a prevencie Brusno

adresa: Školská 622, 976 62  Brusno

tel.: 0948 778 019

e-mail: scppbrusno@gmail.com

web: https://www.zsbrusno.sk/sukromne-centrum-spp-/?

 

Centrum  poradenstva a prevencie Brezno

adresa: Nábrežie Dukelských hrdinov 850/4,  977 01   Brezno

tel.: 048 / 611 63 99, e-mail: cpp.brezno@gmail.com

web: https://www.cppppbrezno.sk/

 

Centrum  poradenstva a prevencie Banská Bystrica

adresa: Mládežnícka 34, 974 04 B. Bystrica

tel.: 048/4134751, 048/4134752

web: http://www.cpppap.svsbb.sk/files/kontakt.html

 

Súkromné špecializované centrum poradenstva a prevencie pre deti a žiakov s PAS alebo ďalšími PVP

adresa: 13. januára 716/23, Poltár

tel: 0911/243 891, 0911/243 882

e-mail: scspp.poltar@gmail.com

web: https://centrumpoltar.eu/index.php

 

Regionálne centrum podpory učiteľov 

 

A s orgánmi verejnej správy ÚPSVaR Brezno, Policajný zbor Brezno, Mestská polícia Brezno a Mesto Brezno -terénni sociálni pracovníci.

 

Užitočné linky pre žiakov, rodičov a učiteľov:

 

Internetová poradňa pre mladých: https://ipcko.sk/, www.stalosato.sk, www.nenormalne.sk

Linka detskej dôvery: https://linkadeti.sk/domov

Linka dôvery Nezabúdka: https://www.linkanezabudka.sk/

Linka detskej istoty: http://ldi.sk

Internetová poradňa pre mladých so zdravotným znevýhodnením: https://dobralinka.sk/

Online poradňa /LIVECHAT) pomoci obetiam trestných činov, ktorej ikonka sa nachádza v pravom spodnom roku na www.prevenciakriminality.sk

VÚDPaP: https://vudpap.sk/

 

Hry na rozvoj sluchového vnímania: https://www.skolskyportal.sk/vzdelavanie-vychova/hry-na-rozvoj-sluchoveho-       vnimania

Cvičenia na zrakové vnímanie: https://zsibrezolupy.flox.sk/cvicenia/zrakove-vnimanie

Dyslexia: http://www.american-dyslexia-association.com/Free/Worksheets.php

........................................................................................................................................................................................

Školský podporný tím presnejšie popisuje § 84a) zákona 138/2019 o PZ a OZ. Tento zákon uvádza v ods. 2 jednoznačne, že členom školského podporného tímu je školský špeciálny pedagóg a všetci odborní zamestnanci príslušnej školy. Zároveň dopĺňa, že tam môžu byť aj iní pedagogickí zamestnanci, medzi ktorých zväčša patrí kariérový/výchovný poradca, niekedy aj pedagogickí asistenti. Primárne teda ale členmi sú špeciálni, sociálni, liečební pedagógovia, psychológovia či logopédi. Títo vytvárajú multidisciplinárny tím zameraný na koordinovanie rozvoja inkluzívneho vzdelávania. 

 

Podľa § 84a ods. 2 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov je členom školského podporného tímu školský špeciálny pedagóg a všetci odborní zamestnanci príslušnej školy. Členmi školského podporného tímu môžu byť aj iní pedagogickí zamestnanci (ďalej len „PZ“) t. j. aj PA, ktorý je podľa § 19 písm. f) a § 21 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. pedagogickým zamestnancom. Z finančného príspevku určeného na podporné opatrenie „školský podporný tím“ (ďalej len „podporné opatrenie ŠPT“) sa majú primárne financovať úväzky školského špeciálneho pedagóga alebo odborného zamestnanca podľa § 23 zákona č. 138/2019 Z. z. V prípade, že škola nevie nájsť zamestnancov v uvedených kategóriách, je možné z finančných prostriedkov pridelených na tento účel financovať aj pedagogického zamestnanca - pedagogického PA.

PA vykonáva  činnosti  podľa § 21 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. To znamená, že podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa alebo majstra odbornej výchovy a v spolupráci s odbornými zamestnancami vytvára rovnosť príležitostí vo výchove a vzdelávaní, pomáha dieťaťu, žiakovi alebo skupine detí alebo žiakov pri prekonávaní architektonických, informačných, jazykových, zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér.

Ak  PA plní úlohy člena ŠPT podľa § 84a ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z., potom jeho úlohou je najmä:

a) koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania,

b) zabezpečiť vo výchove a vzdelávaní uplatňovanie používania prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky,

c) spolupracovať so zariadením poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi pri podpore detí, žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania,

d) poskytovať poradenstvo deťom, žiakom a zákonným zástupcom a metodickú podporu pedagogickým zamestnancom,

e) podieľať sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu.