Projekty
- Zelená škola
- Zelená škola - monitorovanie aktivít
- Skutočne zdravá škola
- Digitálna transformácia školy a vzdelávania
- FinQ - Program finančného vzdelávania a rozvoja finančnej kultúry pre školy
- Aktívna škola
- Poďme učiť inak - Erasmus +
- Projekt DigiEDU
- Projekt ediT1 a ediT2
- Projekt ENTER
- Projekt Občan
- Školy za demokraciu
- Ďalšie projekty
ZELENÁ ŠKOLA
- environmentálny výchovno-vzdelávací program pre materské, základné, stredné i špeciálne školy.
-
cieľom je prispieť k prevencii a riešeniu problémov životného prostredia a priniesť do škôl reálne zmeny vo fungovaní aj výučbe.
-
priateľské vzťahy, pozitívna zmena myslenia, zmysluplne využitý čas, nadšenie a optimizmus - to všetko sa spája so školami, ktoré sú súčasťou najväčšieho vzdelávacieho programu na svete, prodramu ZELENÁ ŠKOLA
- téma, ktorú si vybrala naša škola:
ZELEŇ A OCHRANA PRÍRODY
Metodika 7 krokov
1. Kolégium Zelenej školy je pracovný, akčný tím, ktorý organizuje a riadi aktivity programu na škole.
2. Environmentálny audit získava prehľad o vplyvoch prevádzky školy na životné prostredie
3. Environmentálny akčný plán = plán práce ako znížiť vplyv školy na životné prostredie.
4. Monitoring a hodnotenie – priebežné sledovanie plnenia aktivít z akčného plánu Zelenej školy.
5. Pro-environmentálna výučba prenáša témy týkajúce sa životného prostredia do vyučovacieho procesu ako prierezová téma ENV, prostredníctvom krúžkov, aj ako bloková výučba ENV na škole v jarných mesiacoch.
6. Informovanie a spolupráca o aktivitách Zelenej školy informujeme širšiu verejnosť prostredníctvom článkov v médiách, na internete, prostredníctvom násteniek a letákov, tiež na webovej stránke školy.
7. Eko-kódex školy je verejné prehlásenie postojov a hodnôt školy vo vzťahu k ochrane životného prostredia.
1. Kolégium v školskom roku 2025/26
Kolégium Zelenej školy je akčná skupina programu na škole. Sú to motivovaní ľudia zo školy a jej okolia, ktorí majú chuť iniciovať zmeny na škole a koordinovať ich, zažívať nové veci a získavať cenné zručnosti a skúsenosti s prácou v tíme. Hlavnú rolu v kolégiu Zelenej školy majú žiaci a študenti, ale Zelená škola nie je len o práci kolégia – potrebná je aj spolupráca s ostatnými učiteľmi, nepedagogickým personálom, rodičmi, zástupcami obce či miestnych organizácií.
- Žiaci
Lucia Karliková
Eliška Bullová
Peter Kožiak
Kristína Fašková
Juraj Pinka
Nina Rončáková
Lujza Nosáľová
Lilien Hiblerová
Gréta Chovancová
Peter Dedeček
Sebastián Vaněček
Dominika Bullová
Anna Figmik
Agáta Lunterová
Katarína Strelcová
Ema Lovičová
Sára Božena Zúrová
Matilda Sahin
Kristína Fašková
- Zamestnanci školy
Simona Aschenbrierová - koordinátor
Janka Škultétyová - koordinátor
Martina Marková
Marianna Kramlová
Henrieta Kuviková
Andrea Lunterová
Mariana Lukáčová
Anna Veverkova
Matúš Trajteľ
Peter Návoy
Roman Snopko - riaditeľ školy
Janka Filipiaková - nepedag. zam.
- Rodičia
Júlia Bullová
Matej Lovič
2. Environmentálny audit
Počas jesenných mesiacov sme na našej škole uskutočnili environmentálny audit so zameraním na Zeleň a ochranu prírody.
Do auditu sa zapojili učitelia, žiaci aj rodičia.
Cieľom auditu bolo:
- Vyhodnotiť názory učiteľov, rodičov a žiakov na environmentálne aktivity školy.
- Identifikovať silné stránky a oblasti na zlepšenie.
- Pripraviť konkrétne odporúčania na skvalitnenie školského prostredia
Výsledky auditu:
Silné stránky: veľký školský areál s potenciálom na rozvoj zelene a vonkajších priestorov.
Slabé stránky: nedostatok zelene na určitých miestach. Slabé podmienky na vyučovanie vonku (chýbajúce vyhradené miesta a vybavenie). Neoznačené zelené plochy, ktoré by mohli byť lepšie využité.
Podrobné výsledky auditu žiakov
Žiaci zistili:
- Tradičné akcie, ktoré v rámci edukačného procesu v škole robíme : Deň Zeme, Deň vtákov, Deň vody, Mesiac lesov, rozhlasové relácie, exkurzie s environmentálnym zameraním.
- V školskom areáli máme: 5ks ovocných stromov, 36ks ostatných listnatých stromov , 24ks ihličnatých stromov
Štatistické údaje (počet žiakov: 715)
- zastavaná plocha 11835m2/16,55m2 na žiaka
- nádvorie 5142m2/7,20m2 na žiaka
- záhrada/sad 1256m2/1,76m2 na žiaka
- plocha užitočnej zelene : 3326m2/4,65m2 na žiaka
- plocha krov : 25m2/0,04m2 na žiaka
3ZELENÉ RÁMIKY
5ČERVENÉ RÁMIKY
3Analýza odpovedí rodičov
• Vnímanie vonkajšieho prostredia školy:
- 88,7 % rodičov ho považuje za vhodné na učenie vonku (ale až 61 ,7 % uviedlo, že by mohlo byť lepšie).
• Ochota pomôcť:
- 41,7 % rodičov je ochotných zapojiť sa do zlepšovania prostredia.
• Návrhy:
- Ekotrieda, náučné chodníky, dažďová záhrada, viac zelene, označenie stromov.Analýza odpovedí učiteľov
• Frekvencia vyučovania vonku:
- 29,4 % učiteľov učí vonku raz-dvakrát ročne.
- Len 13,7 % učí vonku týždenne.
• Pozitíva výučby vonku:
- Čerstvý vzduch (80,4 %).
- Praktické príklady a zmena prostredia
(66,7%).• Hlavné výzvy:
- Počasie a nedostatočné vybavenie (51 %).
- Horšia disciplína žiakov vonku (17,6 %).
• Odporúčania:
- Viac lavičiek, altánky a vonkajšie učebne.
3. Environmentálny akčný plán (EAP)
Cieľom EAP je vytvorenie premysleného súboru aktivít, ktoré vedú k dosiahnutiu konkrétneho cieľa. EAP nám súčasne pomáha prostredníctvom indikátorov (tzv. ukazovateľov spokojnosti) sledovať úspešnosť pri napĺňaní cieľa a efektívne si rozdeliť zodpovednosť a zadeliť čas.
4. Monitoring a hodnotenie
V školskom roku 2025/26 sme si stanovili ambiciózny cieľ: preniesť maximum vzdelávania z lavíc priamo do prírody. Naším hlavným zámerom je zvýšiť podiel hodín odučených v exteriéri, pričom na 1. stupni cielime na 3 vyučovacie hodiny mesačne pre každú triedu a na 2. stupni na 2 hodiny mesačne.
Aby sme mali o našom napredovaní jasný prehľad, všetky odučené hodiny poctivo evidujeme v spoločnom dokumente a mesačne ich vyhodnocujeme prostredníctvom webovej stránky a sociálnych sietí školy.
- Vyučovanie v exteriéri - september
- Vyučovanie v exteriéri - október
- Vyučovanie v exteriéri - november a december
- Vyučovanie v exteriéri - január
Okrem prenosu výučby von sa sústredíme na napĺňanie a monitoring úloh z nášho Environmentálneho akčného plánu, ktoré v areáli školy postupne realizujeme:
AKTIVITA
TERMÍN
UKAZOVATEĽ ÚSPEŠNOSTI
MONITORING
Zveľaďovanie prostredia školy a zvyšovanie biodevirzity
Výsadba nových stromov a kríkov v areáli školy.
apríl 2025
Vysadiť aróniu, vtáčí zob, hrab buk, muchovník šípky. Zazelenať oplotenie.
splnené
Vymedzenie „Zóny divočiny“ v areáli školy - sledovanie biodiverzity.
máj/jún 2025
Vytvorenie zóny divočiny v rozmere cca 10 m2, ktorá bude slúžiť na podporu ekosystému a tiež žiakom, ako edukačná pomôcka.
splnené
Tvorba záhonu s vlhkomilnými a tieňomilnými rastlinami.
október 2025
Vysadenie rastlín na ploche 16 m2 (zimozeleň, čerkáč, bergénia).
plnenie dočasne zastavené
Zvýšiť množstvo interiérovej zelene v triedach a v školskej jedálni
šk.rok
2025/2026
V každej triede budú 2ks interiérovej zelene. V školskej jedálni budú 4ks interiérovej zelene.
splnené
Napájadlá pre včely
apríl/máj 2025
Výroba napájadiel – 4 ks
splnené
Vytvorenie oddychovej zóny.
september/
október 2025
Výroba a osadenie drevených lavičiek – 6 ks.
splnené
Vzdelávanie a kurikulárne súvislosti
Zrealizovanie rovesníckeho vzdelávania (environmentálna tematika 1.st. 2.st., ŠKD).
šk. rok 2024/2025
Odučiť 2 vyučovacie hodiny počas školského roka 2024/2025 ŠKD – 2 bloky po 60 min.
splnené
šk. rok
2025/2026
Odučiť 5 vyučovacích hodín počas školského roka 2025/2026.
plní sa
Vytvorenie náučného chodníka.
setember 2025
Výroba informačných tabúľ.
splnené
Zapojenie komunity a budovanie partnerstiev
Spolupráca s Gymnáziom Jána Chalupku v Brezne – rovesnícke vzdelávanie.
šk. rok 2025/2026
Odučiť 2 vyučovacie hodiny počas školského roka 2025/2026.
splnené
Projektový týždeň na tému : Svetový deň vody 22.3.
marec 2024/2025
Projektových dní sa zúčastnia všetky oddelenia ŠKD.
splnené
marec 2025/2026
v pláne
Projektový týždeň na tému : Deň Zeme 22.4.
apríl 2024/2025
Projektových dní sa zúčastní 8 tried I. stupňa a 8 tried II. stupňa.
splnené
apríl 2025/2026
v pláne
Projektový deň : Svetový deň životného prostredia 5.6.
jún 2025
Projektových dní sa zúčastnia 2 triedy II. stupňa
splnené
jún 2026
v pláne
5. Pro-environmentálna výučba
Témy životného prostredia implementujeme do vyučovacieho procesu prostredníctvom praktického využívania Zóny divočiny a náučného chodníka, kde žiaci realizujú priamy monitoring biodiverzity. K jej podpore prispievame aj zavedením mozaikového kosenia trávnatých plôch, ktoré ponecháva priestor pre kvitnúce rastliny a úkryt pre drobný hmyz.
Školský areál neustále zveľaďujeme výsadbou nových stromov a kríkov. Osadili sme napájadlá pre včely, čím cielene podporujeme miestny ekosystém.
Budujeme oddychovú zónu pre žiakov a zvyšujeme množstvo interiérovej zelene v triedach a v školskej jedálni pre zdravšiu klímu
V jarných mesiacoch realizujeme blokovú výučbu formou projektových týždňov k Svetovému dňu vody a Dňu Zeme a Svetovému dňu životného prostredia.
Významným prvkom našej pro-environmentálnej výučby je rovesnícke vzdelávanie (v spolupráci s Gymnáziom J. Chalupku), ktoré prebieha naprieč ročníkmi aj v rámci činnosti ŠKD.
16. Informovanie a spolupráca
O aktivitách Zelenej školy informujeme verejnosť prostredníctvom:
- článkov na internetovej stránke nášho projektu zelenaskolap2.webnode.sk
- článkov na našej webovej stránke školy zsbrezno.edupage.org
- na sociálnych sieťach školy Facebook a Instagram
- na sociálnej sieti Zelenej školy Facebook
- článkov v novinách, napr. v regionálnom týždenníku MY Horehronie
